Пятница, 14 Апрель 2017 11:20 Версия для печати

В запорожском "Джерелі" слова "энергоресурсы" не боятся

Оцените материал
(6 голосов)
Александр Жук демонстрируется ученикам "Набор юного энергоаудитора" Александр Жук демонстрируется ученикам "Набор юного энергоаудитора" Серней Томко, "МИГ"

Как запорожские  школьники помогают экономить и планировать утепление свого дома

Несмотря на шокирующие цены на тепло, газ и грозящие стать таковыми размеры оплаты за электроэнергию и воду, взрослое население Запорожья с окончанием отопительного сезона склонно выдохнуть и успокоиться до следующей осени, не очень задумываясь о том, как уменьшить расходование этих ресурсов, а также сделать собственное жилье теплее и уютнее. Правда, чтобы это сделать, нужно организоваться [а количество ОСМД пока еще невелико] и понять, где в конкретном доме есть слабые места.

Чем обернулась экологическая увлеченность молодого учителя

Но "МИГу" приятно сообщить, что в Запорожье появились представители юного поколения, которые учатся понимать важность экономии и наилучшего использования энергоресурсов и, возможно, побудят активнее себя вести старших. На днях "МИГ" побывал в гостях в КУ "Запорожская специальная общеобразовательная школа-интернат "Джерело". Мы присутствовали на уроке экологического воспитания и познакомился со школьной энергокомандой, которая в прошлом году стала первой в Украине по составленному ее членами энергоаудиту собственного учебного заведения. Руководит этой работой молодой и креативный учитель информатики Александр Жук.

“В школе я работаю восемь лет, – рассказывает Александр Анатольевич. – Являюсь классным руководителем восьмого класса. Это мои первые воспитанники, и я стараюсь дать им как можно больше. В последнее время меня очень заинтересовала также тема экологии, и я стал проводить бинарные уроки и отслеживать, что предлагает Интернет. В январе 2016 года я увидел информацию о том, что Ассоциация "Энергоэффективные города Украины" при поддержке "Немецкого общества международного сотрудничества (GIZ) ГмбХ", по поручению Федерального министерства окружающей среды, охраны природы, строительства и безопасности ядерных реакторов Германии реализует проект "Школа энергии". Его цель – научить детей и взрослых ответственно относиться к энергосбережению, не тратить энергию там, где можно ее сэкономить. Я написал заявку и подал ее в международное жюри. Из 186 проектов, которые поступили со всей Украины, были отобраны 25 школ, в том числе и наша. В феврале 2016 года во Львове состоялся тренинг для учителей-руководителей проекта на местах, и сразу началась работа”.

С пирометром и люксометром на «ты»

Школьную энергокоманду составили 15 человек. 11 из них – ученики класса, которым руководит Александр Жук, еще педагог привлек четырех учеников годом старше. И дети, и их родители отнеслись к идее с воодушевлением. Как победители конкурса, энергокоманда получила в подарок "Набор юного энергоаудитора", тематическую наглядность, плакаты и инфографику, а также покрытие затратной части проведения экологических фестивалей, выставок и других акций.

Ребята быстро овладели разнообразными приборами: анемометром [измеряет поток воздуха в помещении с целью проверки работы вентиляции], люксометром [с его помощью делаются замеры освещения], пирометром [определяет температуру поверхностей внешних и внутренних стен], энергометром [показывает, сколько электроэнергии потребляют приборы в сети] и прибором, что измеряет влажность окружающей среды. И очень скоро в школе-интернате "Джерело" состоялся "Ученический энергоаудит" собственного помещения. Ребята с учителями и консультантами выполняли практические задания и решали, каким образом можно избежать напрасных потерь тепла или освещения.

В октябре 2016 года в Одессе в рамках «Недели Германии в Украине» состоялся «Выпускной в Школе энергии». Энергокоманда запорожского «Джерела» удивляла членов жюри своими идеями, творческим подходом к задачам и их профессиональным исполнением. В частности, ими был создан специальный веб-сайт проекта и анимированное видео.

Вкус победы – повод для работы

“Когда стали объявлять лучшие работы, название нашей школы не звучало, – делятся впечатлениями члены энергокоманды Артур Геворкян и Дарья Чернокнижная. – Мы были очень разочарованы. Не могли поверить, что все было так плохо, – думали, что о нас просто забыли. И вдруг… нас объявляют главными победителями проекта! Это было супер!”

Александр Жук с воспитанниками решил не останавливаться на достигнутом и подал заявку на участие в проекте «Школа энергии 2.0». И вновь победа! Жюри отобрало всего 15 школ [кроме «Джерела», в проекте получили право участвовать также запорожская ООШ № 20 экологического профиля и КУ «Бердянская общеобразовательная школа-интернат I-III ступеней» ЗОС]. На сей раз задача ребят – вести регулярный энергомониторинг своих учебных заведений.

На практике это означает, что ежедневно члены энергокоманды делают замеры температуры, влажности, освещения во всех помещениях школы, снимают показания счетчиков и заносят в специальную компьютерную программу [ее приобретение оплатила немецкая сторона], которая выстраивает графики потребления разных энергоресурсов. Из них прекрасно видно, что в праздники, например, электроэнергии расходуется значительно больше, а в каникулы ее потребление падает.

Как не соблюдать терморежим при таком контроле?!

Ежемесячно ребята предоставляют отчеты энергомониторинга директору школы.

“Работа нашей энергокоманды очень помогла определить слабые места нашего общего дома, – говорит директор КУ "Запорожская специальная общеобразовательная школа-интернат "Джерело" Александр Нишенко. – Мы стали четко понимать, какие места нужно утеплять в первую очередь, на чем можно сэкономить. И результат налицо! Благодаря проведенному энергоаудиту в прошлом году мы отремонтировали крышу столовой, и теперь, как показывает энергомониторинг, средняя температура там +23-+24 градуса. А раньше зимой там было всего +18, а в морозы – всего +16 градусов, хотя котельная работала на полную мощность. Мы заменили также большинство окон в жилых помещениях, теперь остались коридорные окна. Надеемся в этом году их тоже заменить на энергосберегающие. Уже сейчас снабдили помещения электронными табло, чтобы четко было видно: температурный режим соблюдается! Да и как его не соблюдать при таком пристальном ученическом контролеJ

Запланирована также установка новых гидрантов и клапанов на системе теплообеспечения. Это, конечно, затраты, но в будущем мы выиграем! Ведь потерь не будет. Я сегодня уже не представляю себе дальнейшего планирования без участия нашей энергокоманды и желаю им победы на «Выпускном Школы энергии 2.0»!”

Все на фестиваль «Школа энергии 2.0»!

Ребята же активно работают над подготовкой к этому событию, которое состоится летом 2017 года в Карпатах. Кроме ежедневного энергомониторинга, они вместе с Александром Жуком проводят уроки и воспитательные часы по сбережению и эффективному использованию энергии в школе и дома. Недавно школьники участвовали в акции «Час без света». А еще они дают тренинги, сотрудничают с ровесниками из десятка запорожских школ, с консультантами из Института последипломного образования педагогов. В прошлую субботу воспитанники «Джерела» приняли участие в акции «Экодень» [убирали парк на Песках], а 26-27 апреля они инициируют проведение большого фестиваля «Школа энергии 23.0», к участию в котором приглашаются все учебные заведения Запорожья. Будут экологические квесты, флешмобы, выставки и другие интересные вещи.

Пожелаем энергокоманде «Джерела» удачи и дальнейших успехов!

Анна Чуприна, фото Сергея Томко


Если вы заметили ошибку, выделите необходимый текст и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить об этом редакции.

Перепечатка материалов в сети только с прямой гиперссылкой на http://www.mig.com.ua

 


Прочитано 893 раз

Последнее от Анна Чуприна

Похожие материалы (по тегу)



А вы что думаете?

Спасибо за Ваш комментарий, он будет опубликован после проверки модератором!




apple d

Свежий номер

Поиск

Система Orphus